Херсонщина у просторі і часі: українські Мальдіви – острів Джарилгач

У межах краєзнавчого медіапроєкту «Херсонщина у просторі і часі» фахівці відділу обслуговування юнацтва та молоді Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели для учнів 7-х класів Херсонського загальноосвітнього навчально-виховного комплексу №48 Херсонської міської ради екскурс в минуле «Українські Мальдіви – острів Джарилгач. Ідею проєкту «Донеччина у просторі і часі» наша книгозбірня придбала у Донецької обласної бібліотеки для дітей під час «Бібліокре@тиву-2025» і адаптувала його для своїх читачів.

Під час заходу учасники здійснили захопливу віртуальну мандрівку до найбільшого острова України – Джарилгача, який завдяки своїм білосніжним піщаним узбережжям, прозорій воді та дикій природі часто називають «українськими Мальдівами».

Бібліотекарі детально розповіли про географічне розташування острова, його природне походження та процеси формування. Учні дізналися, що Джарилгач лежить у західній частині Каркінітської затоки, відділений від материка вузькою протокою, яка іноді пересихає й перетворює косу на тимчасовий півострів, а його історія сягає глибокої давнини. Окрему увагу було приділено походженню назви острова: учасники ознайомилися з кількома версіями, зокрема тюркською, відповідно до якої «Джарилгач» означає «обпалені дерева» або «випалене місце».

Жвавий інтерес у школярів викликали легенди та перекази, пов’язані з островом. Під час заходу прозвучали романтичні та загадкові історії про походження Джарилгача, які передаються з покоління в покоління та додають цьому місцю особливої привабливості. Такі оповіді допомогли учасникам відчути атмосферу давнини та глибше зануритися в культурну спадщину регіону.

Значну частину заходу було присвячено природному багатству острова. Присутні дізналися про унікальну флору та фауну Джарилгача: рідкісні види рослин, численні види птахів, а також диких тварин, які мешкають на острові. Бібліотекарі наголосили на важливості збереження цього природного комплексу, адже Джарилгач є частиною національного природного парку та має велике екологічне значення.

Окремим і надзвичайно важливим блоком зустрічі стала розповідь про сучасні події, пов’язані з островом. Учні дізналися про тимчасову окупацію Джарилгача, її негативний вплив на екосистему та ризики, які виникають для унікальної природи острова в умовах воєнних дій.

Для кращого занурення в атмосферу цього унікального куточка природи учасники переглянули відеоматеріали «Острів Джарилгач» та «Олені острова Джарилгач», які наочно продемонстрували красу місцевих ландшафтів, різноманіття природи та особливості життя тварин у природному середовищі. Відео викликали жвавий інтерес і щире захоплення у школярів.

Проведений захід став не лише джерелом нових знань, а й важливим кроком у формуванні патріотичних почуттів, любові до рідного краю та усвідомлення унікальності природної спадщини Херсонщини.

Упізнай себе в героях. Книжкове селфі

Книга може стати правдивим дзеркалом, у якому кожен читач здатен побачити себе по-новому. Саме тому для учнів 5-6-х класів Херсонського ліцею №6 Херсонської міської ради, Херсонського Таврійського ліцею Херсонської міської ради та ЗЗСО №44 було проведено онлайн-захід «Упізнай себе в героях» у не зовсім звичному форматі книжкового селфі. Захід відбувся в рамках дат, які ми щороку відзначаємо 23 квітня, – Всесвітнього дня книги та авторського права та Всеукраїнського дня психолога.

На ідею заходу нас надихнула психологічна виставка-пошук «Упізнай себе у героях», ідею якої представила під час ХIII Міжрегіонального ярмарку бібліотечних інновацій «БІБЛІОКРЕ@ТИВ-2025» Мороз Наталія Костянинівна, завідуюча бібліотекою для дітей Березнегуватської селищної ради. Однак ми вважали більш доцільним для наших читачів представити не виставку, а повноцінний масовий захід.

Кожна організована нами зустріч була побудована на аналізі характерів персонажів із різних, уже знайомих учням творів, і це допомогло їм замислитися над власними рисами та вчинками. На початку учасники долучилися до «виставки героїв», де розглядали персонажів і визначали їхні особисті якості: Пасербицю, Мауглі, Яву і Павлушу та інших. Пригадавши знайомі історії, здобувачі освіти звернули увагу на те, як різні обставини формують характер героїв.

Далі відбулася літературна гра «Хто це сказав?», у якій потрібно було впізнати персонажа за висловлюванням, характерним саме для нього. Учасники визначали, кому належать слова, спираючись на поведінку, вчинки та особливості кожного героя, що дозволило глибше зрозуміти їхні образи.

Наступним етапом став психологічний тест «Який ти герой?», де кожен учасник міг обрати варіант і визначити, який персонаж найближчий йому за характером. Після цього хлопці і дівчата перейшли до гри «Світло і тінь», у якій аналізували, як саме в кожному герої поєднуються як позитивні, так і складні риси, завдяки чому можна було і розглянути, і зрозуміти різні сторони характеру людей, які нас оточують у повсякденні.

Продовженням літературно-психологічної зустрічі стала гра-загадка «Вгадай світ», де за коротким описом потрібно було впізнати героя або твір. Учасники визначали багатогранних персонажів, звертаючи увагу на їхні риси, досвід і життєві ситуації. Серед героїв були Синдбад-Мореплавець, Робінзон Крузо, Філеас Фогг та інші.

На завершення кожен читач мав можливість поділитися, з яким героєм асоціює себе сьогодні або яку рису хотів би перейняти. Підсумовуючи, було відзначено, що літературні персонажі допомагають побачити себе з різних боків і краще зрозуміти власні якості. Учасникам побажали знаходити в книгах натхнення для розвитку, зберігати впевненість у собі та використовувати сильні сторони свого характеру в повсякденному житті.

Таким чином, захід довів, що звернення до літературних образів допомагає не лише краще зрозуміти героїв, а й побачити власні риси характеру з нового боку. Самовдосконалення не має меж, і кожен новий досвід, як і знайомство з персонажами книг, може стати кроком до розвитку та впевненості в собі.

У ритмі книжкового серця. Бібліотечне експрес-побачення

У рамках Всеукраїнського тижня дитячого читання бібліотекарі відділу обслуговування 5-9-х класів Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели незвичайний літературний захід у форматі бібліотечного експрес-побачення, який мав назву «У ритмі книжкового серця». Його учасниками стали учні 5-А класу Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №50 імені Романа Набєгова Херсонської міської ради, які мали нагоду у цікавій інтерактивній формі познайомитися з книжковими новинками. Ідею цього заходу ми представляли під час Міжрегіонального ярмарку бібліотечних інновацій «БібліоКре@тив-2025», і ось тепер настав час її втілити в життя!

Формат заходу нагадував справжнє «швидке побачення», але із книгами та їхніми авторами: діти «рухалися» від столика до столика, де на них чекали книжкові новинки. Першою серед представлених видань була збірка казок та оповідань «Чаромахи», яка розповідає про пригоди комах із Червоної книги України. Створене молодими українськими авторами, видання відкриває читачам дивовижний світ цих маленьких істот та їхні неймовірні історії.

Друга – книга Альони Шинкаренко «Був собі один». Це ілюстрована математична казка у форматі коротких оповідань, де числа стають героями – від Нуля й Одиниці до простих, дробових та уявних. Через їхні подорожі розкриваються властивості чисел, а книга поєднує дитячий жанр із академічною достовірністю, що дуже цікаве дітям.

А третє побачення сталося з книгою польської письменниці Дороти Тераковської «Дочка чарівниць», яку можна назвати романом-казкою, адже вона показує шлях головної героїні від дитинства до дорослішання. Під опікою Чарівниць вона пізнає свій народ і готується здійснити пророцтво Пісні Єдиної.

Учні уважно знайомилися з кожною книгою, ділилися першими враженнями, а наприкінці заходу обговорювали, яка з них найбільше припала до душі. Кожен мав відповісти на запитання: «З якою книгою ви пішли б на книжкове побачення?».

Найбільшу популярність серед школярів отримала збірка казок та оповідань про маленьких істот «Чаромахи». Саме вона викликала найбільше емоцій та зацікавлень, ставши справжніми фаворитом літературного експрес-побачення.

Захід подарував дітям не лише нові книжкові відкриття, а й атмосферу живого спілкування, творчого пошуку та радості від зустрічі з літературою.